TLDR：PTE考试备考过程中，考生不能完全听信机构的成功经验和技巧，因为高分老师往往基础就好，也不能体验考生的苦处。他们总结的这些捷径（RA一句话、简易DI模板、简易作文模板、SST模板等等）往往来自于高分考生，忽视其他失败了的考生（生存者偏差）。多次考试仍无法突破的考生，需要针对自己的情况，在提升自身应试能力之外，提高英语基础能力。

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那些在两三次考试中轻松获得高分，甚至“8炸”的考生，通常具备扎实的英语基础。对于他们来说，考试中轻松获胜似乎是理所当然的。然而，当这些考生转而成为教师时，他们往往难以站在英语基础较弱的考生角度出发，提供切实可行的建议。因为他们缺乏应对基础较弱考生问题的经验，很难给出能帮助提升分数的有效策略。我（Adrian）在此承认，过去的我就是这样的。

尽管许多培训机构都说自己有着各种“内幕”，但PTE考试的评分标准和考核机制其实自始至终都是个“黑箱”。即，考生和培训机构只能通过不断地尝试和探索，逐渐摸索出一些规律和做法，以顺应考试的要求，讨机器的欢心。正是由于这个原因，我们经常看到一个普遍现象——机构和老师给学生讲的都是千篇一律的话，见到是女生就说压音，一碰到词汇量不足的就说“RA一句话”，看到写作分低就说是WFD，碰到阅读分低的就说只有刷机经…… 结果是，许多考生考了很多次也拿不到分数，还交了许多钱，被机构拿捏在手里。这些机构其实落入了“生存者偏差”的陷阱，连带着一群不明就里的考生一起“盲人摸象”。

“生存者偏差”指的是在分析成功案例时，往往只关注那些成功的经验，而忽略了失败的教训。这两天看小红书上关于加入人工审核后DI和RL模板的视频。就有机构老师又在说自己用了模板后并没有被人工审核的视频。这就是一个典型的“幸存者偏差”。

DIRL加入人工审核后，人工审核的标准到底是什么样的呢？考生到底该如何应对呢？这篇文章写得很清楚了：发音差？那你惨了，DI RL的人工审核就只查你

我们不得不承认，培训机构的教学方法和策略确实具有一定参考价值，因为很多考生的问题是类似的。例如许多中国考生不会连读失爆、许多考生WFD小词记录得不够细不够好等等。但还有很多考生的失败，并不是因为没有按照老师的建议去做，而是因为他们的个人短板，或者其他能力的不足。

我目前一个学生的问题就很特别，但又有代表性：她写WFD句子时不能立即记录听到的内容。她只能做到把一整句听完，在脑子重组整个句子后，才能开始在电脑上打出来。如果这题是RS，她可以几乎完整地说出来，一词不差。但如果是WFD听写句子，正因为她在脑子里“重组句子”，结果是她写出来的和听到的原句差别巨大。给她4个WFD句子，错误的地方能超过一半。碰到这种问题，其他机构怎么解决？无非：“刷机经，机经刷熟了，就能反应过来了”。

坦白说，以前的我也是这么给有类似问题考生说的。对低分段、时间足的考生，这么做肯定就OK了。但是对于高分段、总是就差几分但就考不到8炸的考生，可就不是了。因为：如果考试时碰到的全是真题机经中有的题目也还好，但培生时不时就要加题，碰到了机经中没有的就只能认栽。而且，还有许多考生在做WFD时过分依赖机经，不管现场考试听到的词句，导致写错。要知道，机经也只是过往考生的回忆，不是100%正确的啊。所以，我针对这个问题，给这名同学提出慢速听写，逐步习惯边听边写单词音节的要求，并且带着她训练了两个小时。

另外，我认识的PTE老师里面，能随手8炸的人，没有几个刷过机经的（包括我）。为啥？因为他们底子好，凭基础就可以拿到8炸甚至满分。所以对刷机经的方法、节奏、重点等等，这些“老师”也一点不懂，不能给考生提供有效的建议，更不能对刷机经的痛苦感同身受。正是因为我也有这个问题，我这几个月每天抽时间，踏踏实实地把新版机经全刷了一遍。所以，我终于也能对我的学生们说：我能体会你们的痛苦了。

其实吧，自从2009年PTE考试推出以来，考生和机构已经进行过大量探索，尤其是在2015-2018年，许多知名人物如Stan等尝试了多种方案，早已经找到了提高分数的有效途径。当年参与测试的考生许多已经成为教授经验和技巧的老师。通过多年的积累，机构也大致收集好了各种真题，摸清了哪些方法能帮助考生提高分数，哪些方法效果不大。这意味着，不论什么机构都已经在理论上掌握了提分的捷径，给学生教的东西差别不大了。然而，正因为这些捷径早已被发现，未能取得理想成绩的考生可能并非因为方法的缺失，而是因为他们的英语能力存在差距。

我教PTE这8年来，其中有过两年的断档。为什么？因为那段时间不想教了，因为觉得我自己的工作收效甚微，因为我发现一个规律：基础好的考生自己看看视频、随便考考就能达到目标分数。而基础和目标差距较大的，则无论如何都考不过。许多考生不正视自己的英语基础问题，而只是单单针对考试作准备，结果始终无法越过门槛。没有机构愿意承认，他们那里其实有许多“从入门到放弃”的考生。但是，正是这样的考生是我最想要帮忙的。讲真，如果一个考生已经深入了解了考试，掌握了各个题型的应试技巧，并且已经深度刷了真题机经，但仍未达到目标分数，那么很可能是他们的英语基础不够扎实，而非培训机构的技巧存在问题。所以我近年来也在尝试提高我作为英语教师的能力，而不只是一个传授应试技巧的培训师。

所以，现在的我已经不再专注于应试环节的，而在于备考的督导和考生英语基础的打造。而这只有一对一才能达成。这也是接下来我将专注去做的。

总之，机构和教师所能做的研究已经达到了极致，但生存者偏差在PTE培训体系中是一个不容忽视的问题。考生和机构都应当意识到，成功的经验并不一定适用于每一个考生，考试失败的原因远不止方法上的不足。在未来，考生需要更理性地看待自己的成绩，认识到自己的英语能力短板，而不仅仅依赖于培训机构的各种“捷径”。如果方法和技巧已经掌握，但成绩依然不理想，那么提高英语基础才是突破瓶颈的关键。